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      1. 2019年上海中考出題思路-語文,數學,英語,物理,化學試題點評

        來源:上海招考熱線 發布時間:2019-07-07 22:06:55 整理:一品高考網

        2019年6月15日至 16日,上海市初中畢業統一學業考試(以下簡稱“中考”)順利舉行。上海市教育考試院組織各學科命題組專家就試卷命制過程中貫徹的出題思路進行了總結。各學科試卷命題聚焦學科核心素養,有利于落實“教考一致”的要求,有利于引導初中學校深入實施素質教育,推進課程教學改革,有利于培養學生的創新精神和實踐能力,促進學生健康成長和全面和諧、富有個性的發展。

         

        語文:堅持立德樹人、關注思維品質

        2019年中考語文試卷依據《上海市中小學語文課程標準》和《2019年上海市初中語文課程終結性評價指南》命題,貫徹落實科學性、公平性和規范性等要求,力求穩中有變,穩中求進,引導初中語文教學立足基礎知識,發展思維水平,提升綜合素養。

        試卷選材堅持立德樹人的價值導向。古詩文部分充分弘揚中華優秀傳統文化,記誦內容出處均為經典古詩文篇目,《傷仲永》具有較強的現實意義和教育價值。現代文閱讀選文《上海是怎么來的?》融合歷史與現代視角,重在引導考生了解上海城市的發展,認識海派文化的特點。選文《你媽喊你起床啦》,聚焦父母與孩子的相處,以熟悉的生活場景調動學生已有的生活體驗和情感體驗,具有生命教育和感恩教育的價值。“綜合運用”主題——參觀“面具文化”博覽會,引導學生關注文化藝術,培養中國意識和世界眼光,試題呈現方式和考查內容既勾連課內所學,又拓展了學生的認知視野。

        試題命制繼續落實對學科素養和思維品質的考查。閱讀題的設計充分凸顯了作品的文體特征和文本個性,注重整體感知和局部細讀相結合,引導日常教學關注閱讀策略和方法;試題兼顧對不同閱讀能力水平的考查,將對思想情感的理解與對文章體裁、語言形式的分析相結合,有助于提升學生的語文核心素養。

        說明文閱讀通過分析文中語段不能調換位置的理由,引導學生聯系上下文,關注說明的邏輯順序和語段之間的邏輯關系,強調了整體閱讀的重要性。記敘文閱讀要求學生“從語言表現力角度,簡析本文標題的妙處”,特別對標題賞析的角度進行了規定,意在引導學生結合作品內容,關注表達個性和語言特色;而分析句子“那個姑娘對著一個小孩也這么說過”的豐富內涵一題,更是引導學生關注特殊詞語的表達效果,結合作品主題理解句子表達的情感。這些試題都對學生的思維品質提出了較高的要求。

        “綜合運用”中“寫參觀感悟”一題,在思維容量和語言表達上有較高的要求,充分考查學生在具體情境中運用語言文字的能力以及可持續發展的學習能力。

        作文《這事,真帶勁》,題旨明確,開放性強,能激發寫作興趣,引導學生發現和表達生活中感興趣的事,求知探索、家庭生活、人際交往、興趣愛好、文化休閑、社會觀察等話題都能進入學生的選材范圍。這一作文題旨在培養體察生活,熱愛生活的意識,引導學生關注生活、感受生活、思考生活。

         

        數學:突出基礎、注重理解、凸顯素養

        2019年中考數學試卷依據《上海市中小學數學課程標準》和《2019年上海市初中數學課程終結性評價指南》命題。試卷在結構、內容、題型、題量、難度等方面保持穩定。試題突出對數學基礎知識、基本技能、基本數學思想和重要數學方法的考查;聚焦核心知識,注重對數學理解和應用的考查;凸顯數學素養,重視運用已有的知識經驗解決新情境中的數學問題,有效區分不同層次學生分析問題和解決問題的能力。

        突出基礎,落實“教考一致”。試卷以初中階段重要的基礎知識和基本技能的考查為主體,以對基本數學思想方法的理解為主線,進行整體構思,對基礎知識和基本技能的考查分數占整卷的50%左右。許多試題源于教材中的例題、課后習題或教材配套練習題,落實了“教考一致”的要求。試題的解答突出通性通法,淡化技巧,減少繁瑣運算,解答過程適度融合運算與推理,較好地體現了內容結果與學習過程并重的評價原則。

        注重理解,重視數學應用。試卷聚焦數學核心知識,強調對數學概念、定理等深刻理解。創設多樣的情境,既有傳統數學文化的背景,比如中國古代算書《九章算術》中的問題,又有當前社會熱點問題,比如調查小區居民生活垃圾分類投放的問題,通過在具體情境和簡單問題中對數學知識方法的運用,考查學生的數學閱讀和數學表達,并在過程中考查學生對基本數學思想的感悟與認知。

        凸顯素養,適度進行綜合。試卷將數學素養的考查融于基礎知識、基本技能以及分析與解決問題的過程之中,部分試題突出了對邏輯推理、運算能力、空間觀念等數學素養的考查。例如,最后一道選擇題考查圓與圓的位置關系,要求考生根據幾何圖形之間的位置關系,確定其數量屬性的關系,建立方程組求解,具有一定的綜合性。最后兩道綜合題的素材源于學生熟悉的情境,起點低,立意新,區分度較高,有利于適當區分不同層次學生的認知水平差異。

         

        英語:語用為源、思維為先、育人為魂

        2019年中考英語試卷依據《上海市中小學英語課程標準》和《2019年上海市初中英語課程終結性評價指南》命題。試卷秉承歷年風格,緊扣課標要求,著眼于考查學生的語言基礎知識和基本技能,在總體平穩的前提下有所創新:保證內容覆蓋面的同時凸顯語用價值;強調雙基的同時注重高階思維;尊重文本原貌的同時體現立德樹人。試卷強調學科核心素養、深挖學科育人價值,為初中英語教學提供了鮮明的導向。

        語用為源。語言學習離不開識記、理解等基礎技能,但更重要的目標是綜合運用。瀏覽活動指南,翻看雜志評論,閱讀簡短便條……試卷均取材于學生在真實生活中經常遇到的任務,地道的材料凸顯了英語學習的工具性和實用價值。所用語篇在保持真實性的同時,難度適宜、貼近生活、彰顯時代性。

        思維為先。原創性試題倡導要在真實的語境和實際運用中培養和提高綜合運用英語的能力。閱讀開放性問題的設計對考生的思維能力和自主表達提出了一定的要求;材料作文取自同齡人的生活感悟,貼近學生生活,激發他們的傾訴欲望;作文題給學生提供了幾種選擇,具有很大思維空間,不同思辨維度的學生都有話可寫,也有機會張揚個性,從而更全面地檢測學生的真實語言表達水平。

        育人為魂。試卷選材新穎,內容豐富,涉及中國文化、娛樂生活、科技應用、垃圾分類等話題,充滿時代氣息。閱讀語篇有鼓勵孩子們從小事做起、用一點一滴的行動改變世界的社論;有從家人的角度講述身患殘疾的弟弟用積極樂觀的人生態度給別人帶來歡樂和動力的故事;更有同齡人從親身經歷中提煉出的經驗總結。既有字里行間的無聲滲透,又有喜聞樂見的童趣激發,體現了學校、家庭、社會教育的互融共育。選材傳遞正能量,蘊含社會主義核心價值觀,引導考生培養正確的人生觀、價值觀和世界觀。

         

        物理:立足基礎要求、注重核心素養

              強調思維過程、聯系生活實際

        2019年中考理化試卷物理部分以《上海市中小學物理課程標準》和《2019年上海市初中物理課程終結性評價指南》為命題依據,整體保持穩定的基礎上突出對學科核心素養的考核。試卷結構、分值分布合理。

        立足課標要求,落實“教考一致”。試卷遵循教學實際與課標要求,知識考查系統完整、覆蓋率高。考查內容立足基礎、重視教材,部分試題源于初中物理教材,如“富蘭克林雷電實驗”等材料來自于教材中“STS”部分。

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